摘要：
... 一套好的规章制度，能让教师安心教学、潜心育人，让学生在有序的环境中求知成长。接下来，为助力学校打造规范、高效的管理体系，特呈上这份全面的学校规章制度模板，涵盖学校运行的各个核心层面，期望为学校的长远发展与教育质量的提升奠定坚实基础。
一、教学管理制度
（一）课程设置与管理
课程规划：学校依据国家教育部门颁布的课程标准，结合本校实际情况与特色，制定科学合理的课程设置方案。课程涵盖国家规定的基础学科课程，如语文、数学、英语、科学、道德与法治等，同时注重拓展课程与校本课程的开发，如艺术、体育、科技、传统文化等特色课程，以满足学生多元化的发展需求。
课程调整：课程表一经确定，原则上不得随意变动。如因特殊情况需要调整课程，任课教师需提前填写《课程调整申请表》，说明调整原因、调整时间及替代课程等信息，经所在年级组组长审核，报教学管理部门审批后方可执行。调整后的课程安排应及时通知相关师生，确保教学秩序不受影响。
（二）教学常规管理
备课要求：教师应认真备课，深入研究教材与教学大纲，明确教学目标、教学重难点及教学方法。备课教案应详细完整，包括教学过程设计、课堂提问、作业布置等内容。鼓励教师采用集体备课与个人备课相结合的方式，共享教学资源，提升备课质量。教师需提前备好一周的课程，并将教案交至年级组组长处进行检查，教学管理部门定期抽查。
课堂教学：教师应严格按照课程表与教学计划进行授课，不得迟到、早退或擅自离岗。课堂教学要注重教学方法的多样性与灵活性，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力与创新思维。教师应维护课堂秩序，对学生的违纪行为及时进行教育与纠正，确保课堂教学的顺利进行。每学期，教学管理部门通过推门听课、公开课观摩等方式，对教师的课堂教学质量进行评估与反馈。
作业布置与批改：教师应根据教学内容与学生实际情况，合理布置作业，作业量要适中，难易程度要分层。作业形式应多样化，包括书面作业、实践作业、阅读作业等。教师要认真批改作业，及时反馈作业情况，对学生的作业错误进行详细指导与纠正。批改作业要使用规范的批改符号，注明批改日期。教学管理部门定期检查教师的作业布置与批改情况，将其作为教师教学质量考核的重要依据之一。
（三）教学评价与考核
学生学业评价：学校建立多元化的学生学业评价体系，综合考量学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩、实践操作能力、学习态度等方面。考试评价分为平时测验、期中考试与期末考试，考试命题要依据课程标准，注重考查学生对基础知识与核心素养的掌握程度。教师要及时分析学生的考试成绩，针对学生的学习问题制定个性化的辅导计划，帮助学生提升学习成绩。
教师教学考核：教学管理部门定期对教师的教学工作进行考核，考核内容包括教学计划执行情况、备课质量、课堂教学效果、作业布置与批改、教学研究成果、学生评价等方面。考核结果分为优秀、良好、合格与不合格四个等级，与教师的绩效奖金、职称评定、评优评先等挂钩。对于教学考核不合格的教师，教学管理部门要进行约谈，帮助其分析原因，制定改进措施，并跟踪整改情况。
二、学生日常行为规范
（一）校园文明礼仪
着装规范：学生在校期间应穿着整齐、得体，符合学生身份。统一穿着校服，不得私自更改校服样式。校服应保持干净整洁，不得在校服上乱涂乱画。学生不得佩戴耳环、项链、戒指等首饰，不得染彩发、留怪异发型。
言行举止：学生应使用文明礼貌用语，如“您好”“请”“谢谢”“对不起”等。尊重师长，见到老师要主动问好；团结同学，与同学友好相处，不得打架斗殴、辱骂他人。在校园内要遵守公共秩序，不大声喧哗、追逐打闹。爱护校园环境，不乱扔垃圾，主动拾起地上的杂物，保持校园整洁美观。
（二）考勤管理
到校与离校：学生应按时到校，不得迟到、早退。学校实行早晨入校与下午离校打卡制度，学生需在规定时间内打卡。因病、因事不能到校的学生，家长应提前向班主任请假，填写《学生请假条》，说明请假事由、请假时间等信息。学生请假超过三天的，需经年级主任审批；请假超过一周的，需报学校德育管理部门备案。
课堂考勤：任课教师负责课堂考勤，每节课上课前要清点学生人数，对未到课的学生要及时查明原因，并与班主任沟通。对于无故旷课的学生，班主任要及时与家长取得联系，了解情况，并对学生进行批评教育。学校将学生的考勤情况纳入综合素质评价体系，对考勤表现优秀的学生进行表彰，对经常旷课的学生进行严肃处理。
（三）奖惩制度
奖励机制：学校设立多种奖项，对在学习、品德、体育、艺术、科技创新等方面表现优秀的学生进行表彰与奖励。如设立“学习标兵”“三好学生”“优秀班干部”“文明之星”“体育之星”“艺术之星”“科技创新奖”等荣誉称号。获得荣誉称号的学生，学校将颁发荣誉证书与奖品，并在校园内进行公示宣传，激励更多学生积极进取。
惩罚措施：对于违反学校规章制度的学生，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。纪律处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍五种。学生受到纪律处分后，班主任要对其进行跟踪教育，帮助学生认识错误，改正行为。受处分学生在规定期限内表现良好，确有悔改表现的，可申请撤销处分。
三、教师职责规范
（一）职业道德规范
爱岗敬业：教师要忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，具有强烈的责任心与使命感。认真履行教师职责，严谨治学，精心施教，努力提高教育教学质量，不得敷衍塞责。
关爱学生：教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生的身心健康与成长发展，不歧视、不体罚或变相体罚学生。对学生进行耐心细致的教育与引导，帮助学生解决学习与生活中的困难。
为人师表：教师要以身作则，言行举止文明得体，为学生树立良好的榜样。遵守社会公德，维护教师形象，不得参与赌博、迷信等违法违纪活动。廉洁奉公，不得接受学生及家长的礼品、礼金或宴请，不得从事有偿家教。
（二）教学与教研职责
教学工作：教师要认真完成教学任务，按照教学大纲与教学计划进行授课，精心设计教学环节，提高课堂教学效率。积极参与教学改革与创新，探索适合学生的教学方法与模式。注重培养学生的综合素质与创新能力，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到发展。
教研工作：教师要积极参与教学研究活动，不断提升自身的教育教学水平。每学期要制定个人教研计划，参与学校组织的教研活动，如听课、评课、教学研讨、课题研究等。积极撰写教学论文、教学反思、教学设计等教研成果，与同事分享教学经验与研究成果。学校鼓励教师开展教育教学改革实验，对在教研工作中取得突出成绩的教师给予表彰与奖励。
（三）班级管理职责
班级建设：班主任要负责班级的日常管理工作，制定班级规章制度，培养良好的班风和学风。选拔与培养班干部，发挥班干部的模范带头作用，引导学生进行自我管理、自我教育。定期组织召开主题班会，对学生进行思想教育、安全教育、心理健康教育等，促进学生全面发展。
家校沟通：班主任要加强与家长的沟通与联系，建立良好的家校合作关系。定期召开家长会，向家长反馈学生的学习与生活情况，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法与策略。通过电话、微信、家访等方式，及时与家长沟通学生的特殊情况，形成家校教育合力。
四、校园安全管理制度
（一）校园安全责任
安全管理体系：学校建立健全校园安全管理体系，成立以校长为组长的安全工作领导小组，全面负责学校的安全管理工作。明确各部门、各岗位的安全职责，层层签订安全责任书，将安全责任落实到每一位教职工。
安全制度建设：学校制定完善的校园安全规章制度，包括门卫制度、巡逻制度、消防安全制度、食品安全制度、实验室安全制度、学生活动安全制度等。定期对安全制度进行修订与完善，确保制度的科学性与有效性。加强对安全制度的宣传与培训，使全体师生熟悉并遵守安全制度。
（二）安全教育与培训
安全教育课程：学校将安全教育纳入课程体系，确保每周有固定的安全教育课时。安全教育课程内容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防地震安全、防校园欺凌安全等方面。通过课堂教学、主题班会、专题讲座、观看安全教育视频等形式，对学生进行系统的安全教育，提高学生的安全意识与自我保护能力。
教职工安全培训：学校定期组织教职工进行安全培训，培训内容包括安全法律法规、安全管理知识、应急处置技能等。通过培训，提高教职工的安全管理水平与应急处置能力。新入职教职工必须参加入职安全培训，考核合格后方可上岗。
（三）安全检查与隐患排查
日常安全检查：学校安全管理部门要组织人员进行日常安全检查，检查内容包括校园设施设备、消防器材、电器设备、食品安全、实验室安全等方面。每天对校园进行巡查，及时发现并处理安全隐患。对检查中发现的问题，要建立安全隐患台账，明确整改责任人、整改期限与整改措施，跟踪整改落实情况，确保安全隐患得到及时消除。
专项安全检查：学校根据不同时期的安全工作重点，组织开展专项安全检查，如开学前安全检查、节假日安全检查、汛期安全检查、冬季防火安全检查等。专项安全检查要制定详细的检查方案，明确检查内容与检查标准，对重点部位、重点环节进行全面深入的检查，确保校园安全。
（四）应急处置预案
预案制定：学校制定完善的各类突发事件应急处置预案，包括火灾事故应急预案、地震灾害应急预案、食品安全事故应急预案、校园欺凌事件应急预案、突发公共卫生事件应急预案等。预案要明确应急组织机构、职责分工、应急处置流程、救援措施等内容，具有科学性、实用性与可操作性。
应急演练：学校定期组织开展应急演练，演练频率为每学期至少[X]次。通过应急演练，使师生熟悉应急处置流程，提高应急反应能力与自救互救能力。演练结束后，要对演练效果进行评估与总结，针对演练中存在的问题，及时对应急预案进行修订与完善。
五、后勤保障制度
（一）物资采购与管理
采购计划：学校各部门根据教学与办公需求，每学期末制定下学期的物资采购计划。采购计划要详细列出采购物品的名称、规格、数量、预算金额等信息，经部门负责人审核后，报后勤管理部门汇总。后勤管理部门根据各部门的采购计划，结合学校实际情况，制定学校年度物资采购计划，提交学校领导班子审议通过后执行。
采购流程：学校物资采购严格按照政府采购相关规定与学校内部采购制度执行。对于纳入政府采购目录的物资，要通过政府采购平台进行采购；对于未纳入政府采购目录的物资，学校可采用询价、竞争性谈判、单一来源采购等方式进行采购。采购过程要坚持公平、公正、公开的原则，确保采购物资的质量与价格合理。采购完成后，要及时办理验收、入库手续，建立物资采购档案。
物资管理：后勤管理部门负责学校物资的日常管理工作，建立物资台账，对物资的入库、出库、库存等情况进行详细记录。定期对物资进行盘点，确保账物相符。加强对物资的保管与维护，提高物资的使用效率，延长物资的使用寿命。对于损坏、报废的物资，要及时进行处理，办理相关手续。
（二）校园设施维护
设施巡查：后勤管理部门要安排专人对校园设施设备进行定期巡查，巡查内容包括教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、学生宿舍、食堂等建筑物及附属设施，以及水电设备、消防设备、电梯设备、体育器材等。每周至少进行一次全面巡查，及时发现设施设备存在的问题，并做好记录。
维修保养：对于巡查中发现的设施设备问题，后勤管理部门要及时安排维修人员进行维修保养。维修人员要具备相应的专业技能与资质，按照维修规范与要求进行维修作业，确保维修质量。对于重大设施设备故障，要制定维修方案，组织专业技术人员进行抢修。同时，要加强对设施设备的日常保养，定期进行清洁、润滑、检查等工作，延长设施设备的使用寿命。
改造升级：学校根据发展需要与设施设备的实际状况，制定校园设施设备改造升级计划。对老旧、损坏严重或不符合教育教学需求的设施设备进行改造升级，提高校园设施设备的现代化水平，为师生提供更好的学习与工作环境。改造升级项目要严格按照基本建设程序进行，做好项目规划、设计、招标、施工、验收等工作。
（三）食堂管理
食品安全管理：学校食堂要严格遵守《食品安全法》等法律法规，建立健全食品安全管理制度。加强对食品采购、储存、加工、销售等环节的管理，确保食品安全。食品采购要选择正规的供应商，索取并查验食品供应商的营业执照、食品生产许可证等资质证明文件，建立食品采购台账，做到源头可追溯。食品储存要分类存放，保持通风良好，防止食品变质、发霉。食品加工要严格遵守操作规程，做到生熟分开、烧熟煮透。食品销售要保持销售区域清洁卫生，食品从业人员要穿戴整洁的工作衣帽，佩戴口罩与手套。
食堂卫生管理：食堂要保持内外环境整洁卫生，定期进行清洁消毒。食堂地面、墙壁、天花板要保持干净无污渍，门窗要保持明亮干净。食堂的餐具、炊具要做到每餐清洗消毒，消毒后的餐具要存放在专用的保洁设施内。食品从业人员要保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换工作服，定期进行健康体检，取得健康证明后方可上岗工作。
饭菜质量与价格管理：食堂要注重饭菜质量，合理搭配菜品，保证饭菜营养均衡、口味适宜。根据市场价格变化，合理制定饭菜价格，确保价格稳定、合理。建立饭菜价格公示制度，将菜品价格、原材料价格等信息进行公示，接受师生监督。学校要成立由师生代表组成的膳食委员会，定期对食堂的饭菜质量、价格、卫生等情况进行检查与评价，提出意见与建议，促进食堂服务质量的提升。
