今天的父母和孩子们生活在一个竞争激烈的社会中，“不要输在起跑线上”的理念非常流行。因此，儿童智力的发展已成为家长极为关心的问题，为此不惜花费大量时间和金钱。
然而，各种各样的兴趣班和早期教育机构让家长眼花缭乱。如何科学正确的发展和提高儿童的智力，进行早期教育呢？
对智力的误解。
传统上，人们认为智力的发展是使孩子们能够尽早地阅读和朗诵唐诗。现代父母受过一定程度的教育，很自然地知道智力是一种复杂的东西，包括观察、注意、记忆、思考和想象。因此，儿童的智力发展不应局限于一个方面，而应从多个方面入手。
把握智力发展的关键时期。
0-3岁是儿童智力发展的关键时期。此时，儿童的大脑在迅速发育，正确的早期教育可以事倍功半。因此，父母要想进行正确的早期教育，就必须了解儿童智力发展的几个关键时期，“因材施教”。
一是要及早发展儿童的运动。
一般来说，0-1岁的婴儿对声音*更为敏感，这是指导婴儿学会辨别不同声音的关键时期。
宝宝满月后，他通常开始学爬，然后学会站着走路。因此，2岁以前是婴儿行为发育的关键时期。父母应鼓励宝宝多爬多抓，锻炼手眼协调功能，促进宝宝的运动发育。
儿童运动发展是由大到小、由粗到细的过程。起初，孩子只能用他的小手粗暴地抓东西。然后，随着他的身体和大脑的发育，他的动作会变得很好。他会努力配合他的拇指和食指去捡小东西。这种作用的精细化与大脑皮层运动神经的发育是一致的。父母应该多引导宝宝学会拿起各种小东西，促进宝宝大脑神经的发育和成熟。
二是重视幼儿语言能力的培养。
1-3岁是婴儿语言发育的关键时期，语言是儿童智力发育的基础。家长要注意引导宝宝学会说话，模仿大人的声音和动作，学会发音。同时，家长也要注意训练孩子把发音与相应的事物和人联系起来。例如，当他们呼叫父亲时，应该引导孩子转向父亲。这样，宝宝就能逐渐理解语言的含义。
事实上，很多父母一出生就为他们的孩子读故事。这实际上非常有利于儿童语言技能的发展。一岁前的孩子不会说话，但很多能听懂大人的话。
适当的语言*有利于儿童语言能力的发展。父母应该尽早与孩子“交谈”。从简短的语言开始，多说话，多和孩子交流。父母也可以“手舞足蹈”，用简单的手语和孩子交谈。这些都能积极提高宝宝的语言能力和智商。
三是树立“过程比结果更重要”的意识。
在幼儿早期教育过程中，家长必须树立这样一种观念：过程比结果更重要。对于婴儿来说，学习看和听本身就是一个很好的智力发展过程，这些过程可以促进婴儿大脑的发展。不要总指望孩子会读会背很多唐诗。有时候，太多的压力对孩子学习会适得其反，让孩子厌恶学习，这就得不偿失了。
幼儿教育的成功之处在于：父母与孩子之间建立良好的关系，让孩子享受学习过程，热爱学习，保持好奇心，获得良好的终身学习态度和能力。
