摘要：
... 活动目标：
乐于探索有关昆虫的各种问题。
重点难点：
能清楚地表述自己所了解的知识内容。
活动准备：
幼儿用书《昆虫小博士》
活动过程：
一、教师将集体活动《昆虫啊昆虫》中扔未得到解答的问题，以及幼儿用书中的几个问题共同放在此日常活动中进行探索。教师每天和幼儿讨论1—2个问题，在幼儿获得问题的答案后，让幼儿翻开幼儿用书阅读本栏目的内容。
二、在幼儿积累了较多知识后，可以进行游戏：昆虫小博士。教师将幼儿分成两组并主持比赛。第一关由主持人出示非题，所有成员根据判断回答是或否。第二关回答主持人规定的题目，两组抢答，答对得分。第三关两组轮流提问，对方小组轮流回答，回答不出来时，则有一次其他组员回答的机会，一次活动中教师可以每次进行一关的比赛。最后由教师统计得分，根据得分合幼儿的语言表达能力评选昆虫小博士奖和最佳发言奖。
