摘要：
... 孩子有自满的情绪怎么做?孩子自满情绪的预防和纠正，在评价儿童时,要坚持全面辩证的原则,帮助儿童建立客观的自我评价体系,巧妙地引导儿童朝着更高的目标前进。
当孩子们还小的时候,我们对他们的评价必须是积极的鼓励,但随着孩子们年龄的增长和精神的成熟,我们也应该逐渐引导他们意识到他们的缺点。例如,当一个三岁的孩子写作时,无论他写得多么歪,我们都应该说:“你写得很好。”在这个时候,你不必担心他们的自满。但当孩子们上一年级时,我们不能简单地评价他们,而应该注意他们的写作姿势和笔是否正确。
当他们长大后,我们可以进一步对字体的整洁和美观提出一些初步的要求。这样,他们总是有一个新的目标来奋斗,自满的可能性很小。当然,当要求逐渐增加,指出不足时,我们对他们的积极评价也应该逐步升级,否则可能会导致他们消极,变得自卑。
我们评价孩子的主要依据是孩子是否实现了各方面的发展目标,以及他是如何实现的。因此,设定目标对防止儿童自满非常重要。因为,大多数孩子的自满是因为他们缺乏有吸引力的新目标。
这里需要注意的是,很多家长不理解孩子缺乏目标。他们认为怎么可能找到一个新的目标?一位家长曾经这样问我,我的回答是:“首先,孩子们寻求的是一种成就感,这是他们从小成长的动力。当他们通过自己的努力获得这种成就感时,他们很容易在这种成就感中停下来,因为他追求的是他迷恋的东西。毕竟,孩子们比理性更情绪化。他们不可能像成年人一样在成功后立即设定新的目标。
要让他们迅速抛弃努力工作的成就感,有多容易?这当然需要父母指出他的缺点,让他意识到他目前的成就不是很充分,所以他可以继续奋斗。但这不能太匆忙,必须给他一段时间来体验他所取得的成功,如果每次他成功地指出他的缺点,设定一个新的目标,就等于给他泼冷水,会对孩子造成很大的打击。其次,他是否接受我们为他设定的目标也是一个大问题。至少他必须让他觉得这个目标是必要和合理的,然后他才能继续奋斗。当然,如果这个目标对他很有吸引力,那就最好了。
每当我的学生取得一定的成绩时,我总是真诚地祝福他们,沉浸在成功的喜悦中,甚至举行一个小型的庆祝活动。只有当他们在未来的学习和生活中遇到任何困难无法解决时,我们才会一起讨论:“看来你所取得的成绩在面对这些困难时仍然无能为力。让我们来看看下一步该做什么,如何解决新问题。”
孩子有自满的情绪怎么做?孩子自满情绪的预防和纠正 。此外,父母还将这些问题逐一细化为知识、生活、思想等。这真的是一个很好的想法来防止孩子的自满。
