1、这个月，家长仍要坚持给宝宝看字卡、听《启智音乐》、儿歌故事CD。还要给宝宝听英语启蒙贴图和CD。
2、家长还要给宝宝准备用手推拉的小汽车。不论是男宝宝，或女宝宝，在这个时期都非常喜欢用小手推动小汽车。只要是靠轮子移动的玩具，都是宝宝喜爱的。
3、这时期，要让宝宝多练习双手拿球，单手抓球，以及将球推滚到另一端等，所以，应准备不易滚动的布制球及塑胶皮制球给宝宝玩。
4、玩具鼓可以帮助宝宝积累"敲鼓发声"的经验，还能发展宝宝的小肌肉动作和大肌肉动作。
5、家长还要给宝宝准备套叠玩具、能捏响的玩具，布娃娃等。
6、宝宝洗澡时仍要给他浴室玩具。
7、家长还要准备可以培养宝宝阅读兴趣的各种图书、布书、婴儿画报等。
语言能力可达水平：
1、家长要教宝宝模仿各种声音。
2、这个月，宝宝能明确连接两个或两个以上的辅音，如da——da、ba——ba或类似的辅音。
3、这个月宝宝对"不"的指令有所理解，听到"不行"、"不动"时能暂时停一下正在进行的动作。
4、当别人叫宝宝名字时，他会有反应。
具体做法
1、家长要继续教宝宝练习发音，方法和7个月时相同。家长要注意听宝宝的发音，当他已能说出不同的单音时，要跟着重复他所发出的音，用动作表示音的意义，他再发音时就要表扬他。
2、家长要继续训练宝宝理解语言的能力，家长在拿宝宝熟悉的物品时，边说边问："宝宝要不要饼干？"、"宝宝要不要小熊？"，让他用手推开或者皱眉表示不喜欢；用伸手、点头、谢谢表示喜欢、表示要。
3、家长给宝宝讲"坐下"、"不能吃"、"给我"、"让我看看你的新鞋"等，宝宝会用动作来服从家长的要求。
具体做法
1、教宝宝认识自己，家长每天抱着宝宝照镜子2-3次，让他认识自己。边看边告诉他镜子里的人，如"这是宝宝"、"这是妈妈"等。还可以给他戴上有色彩的帽子、好看的围巾、头花等，逗引他高兴、发笑。
2、家长要经常在宝宝面前做事，并注意观察宝宝是否注视大人的行动。开始时应给予诱导，如"宝宝看爸爸拿什么呢"、"妈妈戴帽子上街了"等。
3、当宝宝要东西时，家长要教他伸手来表示要，然后再拿给他所要的物品，并教他用点头或两手握在一起上下摆动表示"谢谢"。
自理能力可达水平：
这个月宝宝会用勺子搅动碗里的食物，已经有初步的"自己吃"的愿望。
教宝宝学习拿勺子：在喂饭的时候，家长用一只勺子，让宝宝也拿一只勺子，允许他用勺子插入碗中。此时、宝宝分不清勺子的凹面和凸面，往往盛不上食物，但是让他拿勺子会使他对自己吃饭产生积极性，有利于学习自己吃饭，同时也促进了他手-眼-脑的协调发展。
认知能力可达水平：
1、要教宝宝认识身体部位。
2、教宝宝学会简单的模仿动作。
3、宝宝能寻找被遮挡的玩具。
4、宝宝能用手持续追逐玩具，力图拿到。
5、家长示范后，宝宝能主动摇铃。
6、能用手中的玩具明确地对击或者击打、碰触、推倒其他玩具，偶尔相碰不算。
7、家长把玩具上系上绳子，放在距离宝宝稍远的地方，经过示范，宝宝能够拉动绳子拿到玩具。
具体做法
1、继续教宝宝认识身体部位：让宝宝看着娃娃或者他人，父母可以用游戏的方法教他认识自己身体的各个部位，如让宝宝用手指着娃娃的眼睛，家长说："这就是眼睛，宝宝的眼睛呢？"帮他指自己的眼睛。逐渐的宝宝就会独立指眼睛了。
2、增强感知练习：家长要经常抚摸、亲吻宝宝，可以配合儿歌或者音乐的拍子，握着宝宝的手，教他拍手。按照音乐的节奏模仿小鸟飞；还可以让他闻闻香皂、牙膏，尝尝糖和盐水，培养嗅觉感知能力。
3、教宝宝寻找盖着的玩具：家长用手帕、浴巾盖住宝宝正在玩的积木，看他能否揭开手帕将积木取出。也可以用塑料杯、盒子或者一张纸趁他玩得高兴时将玩具盖住，看宝宝是否能把玩具找出。如果不会或者宝宝要哭，家长就把玩具露一点出来，让他自己取出。
4、家里在墙上增加大字卡，还可以增加英语短词汇，常读读、指指、认认，每天两次，每次每字一秒钟左右；让他喜欢看识字图片，养成看图后要求看字的习惯，培养他识字敏感。
